8. klasside õmmeldud pusad ja püksid

Taaskord on kätte jõudnud aeg tutvustada 8. klasside õpilaste õmmeldud pükse ja pusasid. Tuleb tunnistada, et kas nüüd süüdi on õmblusmasin või mis, aga õmblemine läheb aasta-aastalt üha rohkem hinda ning ka oskused paremaks! Ei saa salata, et omajagu pisaraid ja ärritumist ning otse loomulikult peotäis õmblusmasina nõelu said suure surve all purustatud, kuid mis olulisem - tugev enamus rätsepaid jäid oma tulemusega pigem hästi või lausa väga hästi rahule ning see loeb! Omajagu väljakutse oli õmmelda mõningatel tundidel, mil õpetaja oli kodus eneseisolatsioonis ning video vahendusel pidi klassiruumis õmblevaid õpilasi juhendama. Õppisime, kuidas pükste ja pusa detaile kangast välja lõigata, kui palju arvestada õmblusvaru, mis järjekorras detailid kokku õmmelda, mis tähtsus on äärestamisel ja tööde viimistlemisel. Õpilased panid kirja ka enda kogemused.

Juhendaja: Lisete Lige

LOE LISA

20. sajandi mood läbi erinevate kümnendite

 

9. klassis mängisime päris mitu nädalat nukkudega, kuid mitte niisama. Õppisime tundma 20. sajandi moodi igal kümnendil ning oma grupiga said õpilased valmistada kollektsiooni, mis väljendaks ühele kümnendile iseloomulikke rõivaid, soenguid, detaile. Kõik erinevad käsitöötehnikad olid lubatud alates õmblemisest, tikkimisest, heegeldamisest, kudumisest kuni meisterdamiseni välja. Hindelisel tunnil kandis iga grupp ette esitluse, kus räägiti kümnendi ajaloolisest taustast ning inimestest, kes antud kümnendit kõige enam kujundasid. Räägiti rõivastuse eripäradest, materjalidest, värvidest, tegumoest ning püüti leida seoseid ajastu elukorraldusega. Tõdesime kõik, et oleme oma riietumises alateadlikult väga tugevalt mõjutatud ühiskonna normidest, mis igal ajastul erinesid. 

Kas tunned ära, milline kollektsioon väljendab enne Esimese maailmasõja aegset kübarate ja korsetiga väimust? Teise maailmasõja järgset süngetes toonides ja vormides riietust? 80ndate värvilist ja väljakutsuvat diskostiili? Mustrilisi 60ndaid? Hipilikke 70ndaid? 

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS

5. - ja 6. klasside kootud peapaelad ja sallid

Milline aastaaeg on veel õigem kudumiseks, kui mitte sügis!!

Panime näpud nobedasti tööle ja 5ndikud esmakordselt, 6ndikud juba osavate kudujatena, valmistasid imekenad kudumid - ohtralt salle ja peapaelu, millest paljud kaunistavad õuevahetundides ka õpilaste päid ja kaelu - jesssss!!!!

Äärmiselt sooja tunnet tekitav ja emotsionaalne oli ka lugeda noorte eneseanalüüse tehtud töödest. Kuna kuduvaid käepaare oli kokku üle 80, siis loomulikult oli igasuguseid eripalgelisi kokkuvõtted - tüütu ja mõttetu tegevuse iseloomustamisest kuni tugevalt fännava, juba peapaela tellimusi vastuvõtmise kirjeldamisest. Siinkohal ka valik õpilaste mõtetest ning piltidest, mis on kõik õpilaste endi tehtud! Mõnusat lugemist ja silmailu!

Juhendaja: Kristiin Sidok 

“Ma korraks alguses harutasin 6 cm üles ja arvasin, et see on katastroof. Õnneks olukord lahenes ning mõistsin, et kõik on võimalik, kui sa selle poole püüad. Vahepeal läksin pabinasse, kuna iga samm, mida oleksin valesti teinud, võis otsustada mu töö tulemuse ning väljanägemise. Ütlen ausalt ja veendunult, et ületasin end kõvasti.” 

VAATA JA LOE LISAKS

Distantsilt juhendatud 7. klasside õmmeldud pajalapid

Kuuendas klassis ootasid õpilased õmblemist juba sügisest peale. Märtsi- ja aprillikuusse kavandatud õmblusmasina õppimine jäigi katki, sest distantsilt polnud selle õpetamine võimalik. Tänapäeval ei saa eeldada, et õpilastel oleks kodus õmblusmasinad ning seetõttu keskendusime kodunduse teemadele, mille kaudu said kuuendikud palju tarvilikke oskuseid ja teadmisi omandada.

Sügisel seitsmendasse klassi jõudes alustasime küll heegeldamisega, kuid kohe võtsime kõrvale ka õmblemise. Teadmatus kontakt- ja distantsõppe korraldusest hingas pidevalt kuklas, kuid me ei lasknud end sellest häirida. Kui esimestel õmblustundidel sai õmblusmasina toimimine enam-vähem selgeks, siis edasi oli vaid lust proovida kõikvõimalikke töid õmmelda! Õpilaste agarus ja  motivatsioon oli väga suur! 

Ent ühel hetkel see juhtus - käsitööõpetaja pidi olude sunnil eneseisolatsiooni jääma, ent õpilased said koolis ikka edasi käia. Mis siis sai? Õpetaja pani kodus õmblusmasinal "hääled sisse" ja kõiksugu ekraanide ja videovalmidusega vahendid huugama; klassiruumis lülitas IT-õpilane lauarvutist kaamera ja mikrofoni sisse, suurele ekraanile õpetaja videopildi ning algasid distantsilt õmblustunnid. Kui õpetaja näitas kodus õmblusmasinal vajalikud õmblused ette, siis õpilased said klassis oma tööd õmblusmasinal õmmelda ja riburadapidi õpetajale kaamera ees tehtud tööd näidata ja vajadusel abi küsida. Sellise enneolematult usina töö tulemusena valmisid fotodel olevad isikupärased pajalapid: sees vatiin, peal kaunistus-tugevdusõmblused. Kes soovis, sai oma heegeldustöögi pajalapile õmmelda. Oh, seda õnne ja rõõmu, et ometi sai õmmelda! Igale olukorrale sai leitud lahendus, ent pikaajaliselt selline kaugelt õpetamine siiski jätkusuutlik ei ole. Igal juhul aplaus ja kiitus meie seitsmendikele, kes niivõrd motiveeritult oma tööd valmis õmblesid!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS

Jõulusokid aknale

 

Seitsmendate klasside õmmeldud jõulusokid.

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS