8. klasside õmmeldud pusad ja püksid

Taaskord on kätte jõudnud aeg tutvustada 8. klasside õpilaste õmmeldud pükse ja pusasid. Tuleb tunnistada, et kas nüüd süüdi on õmblusmasin või mis, aga õmblemine läheb aasta-aastalt üha rohkem hinda ning ka oskused paremaks! Ei saa salata, et omajagu pisaraid ja ärritumist ning otse loomulikult peotäis õmblusmasina nõelu said suure surve all purustatud, kuid mis olulisem - tugev enamus rätsepaid jäid oma tulemusega pigem hästi või lausa väga hästi rahule ning see loeb! Omajagu väljakutse oli õmmelda mõningatel tundidel, mil õpetaja oli kodus eneseisolatsioonis ning video vahendusel pidi klassiruumis õmblevaid õpilasi juhendama. Õppisime, kuidas pükste ja pusa detaile kangast välja lõigata, kui palju arvestada õmblusvaru, mis järjekorras detailid kokku õmmelda, mis tähtsus on äärestamisel ja tööde viimistlemisel. Õpilased panid kirja ka enda kogemused.

Juhendaja: Lisete Lige

LOE LISA

20. sajandi mood läbi erinevate kümnendite

 

9. klassis mängisime päris mitu nädalat nukkudega, kuid mitte niisama. Õppisime tundma 20. sajandi moodi igal kümnendil ning oma grupiga said õpilased valmistada kollektsiooni, mis väljendaks ühele kümnendile iseloomulikke rõivaid, soenguid, detaile. Kõik erinevad käsitöötehnikad olid lubatud alates õmblemisest, tikkimisest, heegeldamisest, kudumisest kuni meisterdamiseni välja. Hindelisel tunnil kandis iga grupp ette esitluse, kus räägiti kümnendi ajaloolisest taustast ning inimestest, kes antud kümnendit kõige enam kujundasid. Räägiti rõivastuse eripäradest, materjalidest, värvidest, tegumoest ning püüti leida seoseid ajastu elukorraldusega. Tõdesime kõik, et oleme oma riietumises alateadlikult väga tugevalt mõjutatud ühiskonna normidest, mis igal ajastul erinesid. 

Kas tunned ära, milline kollektsioon väljendab enne Esimese maailmasõja aegset kübarate ja korsetiga väimust? Teise maailmasõja järgset süngetes toonides ja vormides riietust? 80ndate värvilist ja väljakutsuvat diskostiili? Mustrilisi 60ndaid? Hipilikke 70ndaid? 

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS

5. - ja 6. klasside kootud peapaelad ja sallid

Milline aastaaeg on veel õigem kudumiseks, kui mitte sügis!!

Panime näpud nobedasti tööle ja 5ndikud esmakordselt, 6ndikud juba osavate kudujatena, valmistasid imekenad kudumid - ohtralt salle ja peapaelu, millest paljud kaunistavad õuevahetundides ka õpilaste päid ja kaelu - jesssss!!!!

Äärmiselt sooja tunnet tekitav ja emotsionaalne oli ka lugeda noorte eneseanalüüse tehtud töödest. Kuna kuduvaid käepaare oli kokku üle 80, siis loomulikult oli igasuguseid eripalgelisi kokkuvõtted - tüütu ja mõttetu tegevuse iseloomustamisest kuni tugevalt fännava, juba peapaela tellimusi vastuvõtmise kirjeldamisest. Siinkohal ka valik õpilaste mõtetest ning piltidest, mis on kõik õpilaste endi tehtud! Mõnusat lugemist ja silmailu!

Juhendaja: Kristiin Sidok 

“Ma korraks alguses harutasin 6 cm üles ja arvasin, et see on katastroof. Õnneks olukord lahenes ning mõistsin, et kõik on võimalik, kui sa selle poole püüad. Vahepeal läksin pabinasse, kuna iga samm, mida oleksin valesti teinud, võis otsustada mu töö tulemuse ning väljanägemise. Ütlen ausalt ja veendunult, et ületasin end kõvasti.” 

VAATA JA LOE LISAKS

Distantsilt juhendatud 7. klasside õmmeldud pajalapid

Kuuendas klassis ootasid õpilased õmblemist juba sügisest peale. Märtsi- ja aprillikuusse kavandatud õmblusmasina õppimine jäigi katki, sest distantsilt polnud selle õpetamine võimalik. Tänapäeval ei saa eeldada, et õpilastel oleks kodus õmblusmasinad ning seetõttu keskendusime kodunduse teemadele, mille kaudu said kuuendikud palju tarvilikke oskuseid ja teadmisi omandada.

Sügisel seitsmendasse klassi jõudes alustasime küll heegeldamisega, kuid kohe võtsime kõrvale ka õmblemise. Teadmatus kontakt- ja distantsõppe korraldusest hingas pidevalt kuklas, kuid me ei lasknud end sellest häirida. Kui esimestel õmblustundidel sai õmblusmasina toimimine enam-vähem selgeks, siis edasi oli vaid lust proovida kõikvõimalikke töid õmmelda! Õpilaste agarus ja  motivatsioon oli väga suur! 

Ent ühel hetkel see juhtus - käsitööõpetaja pidi olude sunnil eneseisolatsiooni jääma, ent õpilased said koolis ikka edasi käia. Mis siis sai? Õpetaja pani kodus õmblusmasinal "hääled sisse" ja kõiksugu ekraanide ja videovalmidusega vahendid huugama; klassiruumis lülitas IT-õpilane lauarvutist kaamera ja mikrofoni sisse, suurele ekraanile õpetaja videopildi ning algasid distantsilt õmblustunnid. Kui õpetaja näitas kodus õmblusmasinal vajalikud õmblused ette, siis õpilased said klassis oma tööd õmblusmasinal õmmelda ja riburadapidi õpetajale kaamera ees tehtud tööd näidata ja vajadusel abi küsida. Sellise enneolematult usina töö tulemusena valmisid fotodel olevad isikupärased pajalapid: sees vatiin, peal kaunistus-tugevdusõmblused. Kes soovis, sai oma heegeldustöögi pajalapile õmmelda. Oh, seda õnne ja rõõmu, et ometi sai õmmelda! Igale olukorrale sai leitud lahendus, ent pikaajaliselt selline kaugelt õpetamine siiski jätkusuutlik ei ole. Igal juhul aplaus ja kiitus meie seitsmendikele, kes niivõrd motiveeritult oma tööd valmis õmblesid!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS

Jõulusokid aknale

 

Seitsmendate klasside õmmeldud jõulusokid.

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS

Need patsid patsid patsid!!

Nüüd sai ka Kozebue maja käsitööklassiruumid sisse õnnistatud patsipunumistega. 

First things first - alustasime patside "vundamendist" ehk tavalisest punupatsist ja kalasaba patsist! Mõni jõudis ka juba "Waterfall braid" ehk kosepatsini.

Küll on ilus ja tore, kui juuksed on ilusas patsis :)

VAATA KÕIKI PATSE

5. klasside heegeldatud kikilipsud

...kui kunagi oli ehk "kikilipsu" mõiste seotud vaid meessoo ja triiksärgi kaelusekinnitusega, siis nüüd on kikilipsud leidnud oluliselt laiemat kandepinda - ka naiste seas ning miks mitte juustes klambrina, patsikummina või näiteks pintsaku revääril või mantlil rinnaesisel. Igatahes 5. klassid said valmis imearmsate heegeldatud kikilipsudega, mis loodetavasti leiavad koheselt kasutust või saavad veidi kapis oodata ning leiavad oma tee isadepäeva kingikotti. 

Juhendaja: Kristiin Sidok

Pildid: kõikide 5.klasside omalooming.

VAATA SIIA!

Lõimides kokandust ajaloo ja vene keelega

Ühel aprilliõhtul jäin ETV2 järele vaatama dokumentaalsaadet "Nõukogude aja toit" (endiselt vaadatav SIIN).  Dokumentaalis välja toodud toitumisalased tõekspidamised osutusid niivõrd intrigeerivateks, et koheselt jäin oma õpilastele mõtlema. Praegusel ajal on meile kõigile väga erineva usaldusväärsusega söömissoovitused kättesaadavad ja eks igaüks loob nende põhjal endale meelepärased toitumisharjumused. Lisaks üldtunnustatud toitumisspetsialistide ja arstide soovitustele võiks õpilastel olla võimalus avardada oma silmaringi ajastust, mil levisid väga kummalisid toitumissoovitused ja -kombed, et selle põhjal analüüsida, kuivõrd neid tänapäeva on võimalik üle kanda ning arutleda antud ajastu kultuurilist tausta ka perekonna ringis. 

LOE EDASI!

Teeme tutvust makramee tehnikaga

Paari nädala jooksul õppisid 7.-9. klassi õpilased tundma, mis on makramee tehnika. Kui vaadata erinevaid sisustuspoode ja -blogisid, siis heledad sõlmtehnikas seinakaunistused peaksid nii mõnelegi tuttavad olema. Makrameetehnika kujutab erinevate sõlmede punumist, mille tulemusena valmivad lihtsad ripatsid, käevõrud, kõrvarõngad, aga miks mitte ka seinavaibad, padjakatted, lillepoti riputised ja palju muud. 

LOE EDASI!

7.-8. klasside isuäratavad vormiroad

Kindlasti üks lihtsaid suure-pere-toite võiks olla vormiroog. 7.-8. klasside õpilased õppisid lähemalt tundma, mida vormiroog endast kujutab. Need valmivad ahjus lihtsalt ja kiirelt ning neis saab ära kasutada ka näiteks eelmisel päeval järele jäänud keedetud kartuleid või makarone. Tükeldatud toiduaineid võib vormi panna kas kihiti või segatult, nii toorelt kui ka kuumtöödeldult. Vormitoitudele lisatakse kastet või muna-piimasegu, mis seob toiduained ja annab mahlakust. Kauni pealispinna saamiseks võib vormitoidule peale puistada riivsaia või riivitud juustu. 

Õpetaja andis ette lihtsa penne- ja saiavormi retseptid, kuid loomulikult võis vormirooga teha köögiviljadest või näiteks valmistada hoopis lasanje. Tähtis oli see, et tingimata poodi ei peaks tõttama, vaid leidlikult kodus olemas olevaga hakkama saada. Lihtsad penne- ja saiavormi retseptidest said omanäolised ja väga isuäratavad road! 

Häid ideid ja head katsetamist!

VAATA RETSEPTE!

Hommikusöögi ideid üheksandikelt

Üheksandikud said ülesandeks valmistada kodus leiduvatest toiduainetest hommikusöök vähemalt kahele. Lisa tingimus oli see, et vähemalt üks osa toidust peab olema kuumutatud (praetud, küpsetatud, keedetud). Menüüs olid nii pannkoogid, omlett, praemuna peekoniga, avokaado rästvõileib, smuuti koos ahjus röstitud müsliga ja palju muud. Kes nautis hommikut koos õe, venna, ema või isaga kahekesti ja kes võttis ette suuremat sorti kokkamise tervele oma suurele perele. 

Mis te arvate, mis oli üks õpilastepoolne tungiv soov õpetajale? Eks ikka "Palun veel selliseid koduseid ülesandeid!" 

Õpetajale pidi iga õpilane täitma lühikese tagasiside küsitluse ja laadima üles foto. Mina neid pilte endale ei saanud jätta, lihtsalt vaadake ja nautige! Ehk saate ideid nädalavahetusekski?

VAATA LISAKS!

5. klassiga küpsetama!

Õpilastööde blogi püüab jätkata oma tavapärast tööd ning kajastada vahvaid töid meisterdamise ja toidu valmistamise vallas. Juba teine nädal e-õpet on läbi saamas ning esimesed tööd on valminud. 5. klass küpsetas kodus kaerahelbe-kakaokooki ning kutsume teidki kaasa küpsetama! Retsept on kõigile nähtav ning usutavasti ka paljud komponendid kodust võtta. Tummist kooki sobib serveerida nii marjade kui jäätisega.

Head vaatamist ja kokkamist!

Juhendajad: imelised 5. klassi (vana)vanemad, õed-vennad :) 

VAATA PILTE!

8. klasside õmmeldud püksid ja pusad

On aeg esitleda selleaastaseid 8. klasside esimesi päris enda tehtud rõivaid! Nagu ikka, siis jaanuarist veebruarini käis üks intensiivne õmblusmasinatel vuramine. Õmmeldi, harutati, murti nõelu, torgati sõrme, lõigati valesti ja õmmeldi juurde - kõik ikka üllal eesmärgil õppida püsivust ja järjekindlust saada midagi päris enda tehtut valmis, mis sobiks mõnusalt kandmiseks, oleks seljas pehme ja igati uhke! Pehmest dresskangast valmisid lihtsad-lohvakad pusad - olgu taskuga või kapuutsiga, pikendatud käistega või ilma. Teine võimalus oli õmmelda kummiga pükse - pikemaid või lühemaid; alt kummiga või ilma. Aplaus meie osavnäppudele!

Head vaatamist!

Juhendaja: Lisete Lige

LOE TOREDAID MÕTTEID!

9. klasside triibupinalid

Kui esmapilgul tundus, et tegemist on lihtsa lukuga pinal-kotiga, siis tegemise käigus selgus, et tehnilist nutti ja täpsust oli omajagu palju vaja rakendada. Esmalt valisid 9ndikud kangad ja sobitasid triibulised värvikombinatsioonid. Seejärel tutvuti lapitehnika eripäradega ning õmblusmasinal õmmeldi kokku ribad. Ribadest ruudutükile lõigati vatiinist vooder ja lisaks sisevooder. Need oli vaja võimalikult täpselt kokku õmmelda ja siksakõmblusega äärestada. Pehme vatiin "ujutas" aga kolm kangakihti iga õmblusega üha rohkem ebatäpsemaks, mistõttu täpsus ja kannatlikkus olid väga vajalikud võtmesõnad. Seejärel õmmeldi kahte serva kandipael ja lukk. Need olid töö kõige keerulisemad õmblused, sest iga õmblusmasinapiste, mis kandipaelast mööda läks, jäi paistma. Pinali otsa kuju sai igaüks ise valida ning vastavalt sellele valmisidki omanäolised tööd.

Head vaatamist!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS!

7. klasside lukuga kotid ja komplektid

Lihtsa luku õmblemisel õppisid 7ndikud, kuidas traageldada lukk kanga külge nii, et see väljapoolt jääks korrektne. Seejärel õmmeldi õmblusmasinaga lukutalla abil lukk kanga külge ning töö väljapoole õmmeldi samuti lukule korrektne sirge õmblus. Vaatamata ohutusele siiski mõned masina nõelad murdusid, sest leidsid üles luku metallosa :) Kokkuvõttes said valmis igati kaunid kotikesed, mida on hea oma suurema käe- või seljakotis kanda, et sealt seest lihtsama vaevaga võtmed ja muu säärane üles leida. 

Head vaatamist!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA PILTE!

7. klasside taskuga õmmeldud kotid

7. klassis õmbleme riidest koti, mille käigus püüame selgeks saada, mis on ühe- ja kahekordne palistus, kuidas õmmelda lihtsat taskut, kuidas siksak- või overlokmasina õmblusega äärestada ning õmmelda sangasid. Järgmises postituses näeme väikseid lukuga kotikesi, kuhu on sobilik panna võtmed ja muu säärane, mis sageli suurema koti põhja kipuvad ära kaduma. 

Töid sai palju, sest esmakordselt nelja paralleelklassi peale kokku võiks ühe võimsa kotivabriku tööle panna! Head vaatamist!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA PILTE!!

6. klasside kootud sallid

Kui oktoobri lõpul arutasime kuuendikega, et kas pigem õpime erinevaid mustreid ja valmistame nendest lapikestest palli või muu mänguasja või võtame ette salli kudumise, siis selle viimase osas oli klassiruum entusiasmist pungil! Mis siis, et väiksema mänguasja oleks kiiremini ja lihtsama vaevaga valmis saanud, ikkagi võtsime selle ajamahuka kudumistöö ette. Ligi kaks kuud sai käsitöötundides istutud igas võimalikus asendis, et päris oma tehtud sall valmis saada. Mõõtu õpetaja ette ei andnud, vaid igaüks võis valmistada vastavalt enda unistustele nii laia ja pika salli, kui käed suutsid teha. Küll sai taustaks jõululaule kuulatud ja küll kodunduse teemalisi videosid vaadatud. Kes õpetaja soovituste kohaselt valis suuremad vardad ja lõnga, siis töö edenes jõudsalt, kuid siiski oli neid, kes ka kuuse all veidi kuduma pidid, et hiljemalt uueks aastaks oma sall valmis saada. Vaadake ja veenduge ise, kui uhke tööga 6. klasside õpilased hakkama said! Sooniku- ja pärlkoe mustrites torusallid on Teie ees!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA LISAKS!!

5. klassi kootud peapaelad

5. klassiga võtsime sügisel esmakordselt kätte kudumisvardad. Õppisime silmuste loomist, rea alustamist, parem- ja pahempidist silmust ning töö lõpetamist. Detsembri jooksul valmisid kaunid peapaelad, igaüks omanäoline, väikse kaunistusega või lihtne ja minimalistlik. Igati sobilikud meie soojas talves kandmiseks, kas pole?

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA PILTE!

7. klassi kootud kirikindad

Pärast sügisvaheaega tegime seitsmendikega esmast tutvust ringselt kudumise ja kirjamise ehk mitmevärviliselt kudumisega. Kes jõuluteemalist kuuseehet ei soovinud kududa, siis võttis ette kinnaste kudumise. Nii keerulisi mustrivalikut ja suurt õhinat pole kinnaste kudumisel ammu nähtud! Vaadake ja veenduge ise! 

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA EDASI!

8. klasside kootud palmikutega mütsid

Novembri algul vahetasime kaheksandikega heegelnõela kudumisvarraste vastu ning tegime tutvust palmikutega. Väike harjutustöö tehtud, asusimegi mütsi kudumise juurde. Valitud sai keskmisest paksem lõng ja vardad, et töö kiiremini edeneks. Ajakulu, mis kudumisele kulus, oli päris suur, kuid siiski oli tore näha iganädalast mütsi kasvamist. Keerulisemaks osutus paraja mütsi silmuste välja arvutamine ning töö lõpetamine. Nüüdseks soojendavad mütsid juba päid. 

Lihtsalt vaadake, kui osavad õpilased! Ütleme nüüd koos "EI" odavale ja ebakvaliteetsele poemütsile!

Juhendaja: Lisete Lige

VAATA EDASI!